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Beeinflusst die Adipositas die Schulleistung?


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Von Amanda Gardner

Donnerstag, 14. Juni 2012 (Health.com) - Übergewichtige Kinder und Jugendliche sehen sich mit zunehmendem Alter einer Vielzahl von potentiellen Gesundheitsproblemen konfrontiert, einschließlich eines erhöhten Risikos für Diabetes, Herzinfarkte und bestimmte Krebsarten. Als ob das nicht genug wäre, könnte Adipositas auch die langfristige College-Karriere und die Karriereaussichten junger Leute schädigen.

In den letzten Jahren hat eine ungleiche, aber wachsende Forschung gezeigt, dass Adipositas mit schlechteren schulischen Leistungen beginnt als Kindergarten. Studien haben verschiedentlich festgestellt, dass übergewichtige Studenten - und besonders Mädchen - tendenziell niedrigere Testergebnisse haben als ihre schwächeren Kollegen, eher eine Klasse zurückgehalten werden und seltener ins College gehen.

Die neueste Studie Diese Woche erschienen in der Zeitschrift Child Development , gefolgt von 6.250 Kindern vom Kindergarten bis zur fünften Klasse. Sie fanden heraus, dass diejenigen, die übergewichtig waren, in Mathe-Tests schlechter abschnitten als nicht adipöse Kinder.

Was mehr ist Dieses Muster hielt auch an, nachdem die Forscher mildernde Faktoren berücksichtigten, die sowohl die Körpergröße als auch die Testergebnisse beeinflussen können, wie Familieneinkommen, Rasse, Bildungsgrad und Berufsstatus der Mutter sowie die Erwartungen beider Elternteile an die schulischen Leistungen des Kindes.

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"Bei Jungen und Mädchen gleichermaßen, die mit dem Gewicht in den Kindergarten kamen Probleme, wir sahen diese d In der ersten Klasse tauchen immer wieder mathematische Leistungen auf, und die schlechte Leistung hält bis zur fünften Klasse an ", sagt Sara Gable, Ph.D., leitende Assistentin für Ernährung und Bewegungsphysiologie an der Universität von Missouri-Columbia Die Studie hatte jedoch einige Einschränkungen, und die Ergebnisse zeigten einige potenziell wichtige Unstimmigkeiten in Bezug auf Geschlecht und Alter auf. Zum Beispiel war der Zusammenhang zwischen Adipositas und Testergebnissen schwächer - oder nicht existent, im Fall von Jungen - wenn die Kinder in der dritten oder fünften Klasse fettleibig wurden, im Gegensatz zum Kindergarten.

Insgesamt stimmen die Ergebnisse jedoch mit denen überein Beweise, die mehr als ein Jahrzehnt zurückreichen. "Ich denke, es wurde festgestellt, dass es einen Zusammenhang zwischen Fettleibigkeit oder körperlicher Fitness von Studenten und akademischen Leistungen gibt", sagt Rebecca London, Ph.D., Senior Researcher am Gardner Zentrum für Jugend und ihre Gemeinschaften der Stanford Universität in Stanford, Kalifornien.

Aber London und andere Fettleibigkeitsexperten in der Kindheit warnen, dass diese aufkommende Verbindung viel komplizierter ist, als es scheint. Niemand weiß genau, warum Adipositas und schulische Leistungen miteinander in Verbindung stehen oder ob man den anderen direkt verursacht.

Wie London sagt: "Ist es der tatsächliche Zustand der Fettleibigkeit - diese zusätzlichen Pfunde -, die die Leistung der Schüler beeinflussen? oder ist es etwas in Bezug auf die Fettleibigkeit, aber nicht die tatsächlichen Pfunde? "

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Forscher haben versucht, diese Frage auf verschiedene Arten zu beantworten. In einer Studie von 2011 in Kalifornien zum Beispiel konzentrierten sich London und ein Mitautor auf körperliche Fitness und stellten fest, dass die allgemeine Fitness, einschließlich Body-Mass-Index (BMI), aber auch Kraft und Ausdauer, ein besserer Indikator für die schulische Leistung als BMI allein war.

Eine weitere Studie, die ebenfalls letztes Jahr veröffentlicht wurde, ergab einen ähnlichen Befund: Die Selbstwahrnehmung der Jugendlichen in Bezug auf ihr Gewicht - dh ob sie sich selbst als übergewichtig betrachteten oder nicht - war stärker mit der schulischen Leistung verbunden als der BMI. Wertschätzung und andere immaterielle Werte können einen großen Einfluss haben.

Die neue Studie unternahm einen weiteren Schritt in diese Richtung, indem sie die sozialen Fähigkeiten der Kinder und äußerliche Anzeichen von Angst, Traurigkeit, Einsamkeit oder geringem Selbstwertgefühl untersuchte Lehrer und Eltern).

Übergewichtige Schüler zeigten im Allgemeinen mehr emotionale Schwierigkeiten als ihre nicht-fettleibigen Gegenstücke, und übergewichtige Mädchen - aber nicht Jungen - zeigten auch schlechtere soziale Fähigkeiten. Obwohl die Ergebnisse nicht eindeutig waren, kamen Gable und ihre Kollegen zu dem Schluss, dass diese Unterschiede teilweise die niedrigeren Mathematikwerte der fettleibigen Schüler erklären.

"Soziale Fähigkeiten und emotionales Wohlbefinden scheinen in der Mitte der Beziehung zu sein", sagt Becky Hashim, Ph.D., eine klinische Kinderpsychologin mit dem Kinderkrankenhaus in Montefiore, in New York City, die nicht in der Studie.

Aber auch hier ist nicht klar, ob Adipositas emotionale Probleme verursacht oder umgekehrt. Auf der einen Seite, sagt Hashim, könnte Adipositas soziale Fähigkeiten schwächen, wenn ein Kind aufgrund von Mobbing oder Stigmatisierung isoliert wird. Auf der anderen Seite, fügt sie hinzu, könnten schlechte Sozialkompetenzen zu Traurigkeit führen, was zu schlechten Essgewohnheiten und Gewichtszunahme führen könnte, wenn ein Kind sich zu essen umkämpft.

"Gefühle von Traurigkeit oder Einsamkeit oder Angst an und für sich kann der schulischen Leistung im Weg stehen ", sagt Hashim. "Es kann schwieriger sein, aufmerksam zu sein. Diese Kinder werden weniger wahrscheinlich eine Frage stellen."

Soziale und emotionale Probleme können jedoch nicht die ganze Geschichte sein. Es ist auch möglich, dass einige der gut dokumentierten Gesundheitsprobleme im Zusammenhang mit Fettleibigkeit bei Kindern - wie Asthma, Diabetes und Schlafstörungen - die Schularbeit stören oder dazu führen, dass Kinder die Unterrichtszeit verpassen, sagt Gable.

Zum Beispiel sagt sie , ein übergewichtiges Kind ", das auch Schlafapnoe hat, bekommt möglicherweise nachts keinen adäquaten Schlaf, was den Lernprozess beeinträchtigen könnte." (Gable und ihre Kollegen hatten keine Daten über die Gesundheit oder die Abwesenheit von Studenten, sondern betonten diese Bereiche für zukünftige Forschungen.)

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Noch heimtückischer könnte Übergewicht oder körperliche Inaktivität sinken die Gehirnleistung eines Kindes auf zellulärer Ebene, indem es Entzündungen und andere schädliche biologische Prozesse verursacht, sagt Robert Siegel, MD, Direktor des Centers for Better Health and Nutrition, einer pädiatrischen Adipositas-Klinik am Cincinnati Children's Hospital.

"Übergewicht wirkt praktisch jedes Organsystem im Körper, einschließlich des Gehirns ", sagt Siegel. "Es ist ein entzündlicher Zustand, und das kann Auswirkungen auf den sich entwickelnden Geist haben."

Schließlich, sagen London, werden die Forscher wahrscheinlich feststellen, dass eine Kombination dieser Faktoren, und nicht jeder, den Zusammenhang zwischen Fettleibigkeit und Akademiker erklärt Performance. Herauszufinden, wie diese Faktoren zusammenwirken, wird nicht einfach sein und wird nicht über Nacht geschehen, fügt sie hinzu.

Zum einen sind Daten über den Zusammenhang zwischen akademischer Leistung und Adipositas immer noch begrenzt, trotz der jüngsten Flut von Studien über die Thema und die jüngsten Bemühungen von Michelle Obama und anderen, auf die Bedeutung von Ernährung und Fitness in Schulen aufmerksam zu machen.

Der relative Mangel an Forschung könnte eine größere Tendenz in der Gesellschaft widerspiegeln, Akademiker und Gesundheit als getrennte Bereiche zu betrachten

"Bis vor kurzem haben sich die meisten Schulen dazu entschlossen, mehr im Unterricht zu tun, um die schulischen Leistungen zu verbessern, ohne das Gesamtbild zu betrachten", sagt Siegel. "Körperliche Bildung und körperliche Aktivität spielen eine sehr, sehr wichtige Rolle und werden letztlich zu einer besseren schulischen Leistung führen."

Eine wichtige Frage, die von der neuen Studie, die Kindern nur bis zum Alter von 11 Jahren folgte, unbeantwortet ist, ob frühe Interaktionen zwischen Fettleibigkeit und Schulleistung Schneeball als Kinder altern durch die Mittelschule, die High School und darüber hinaus.

"Es gibt einen Grund zu denken, dass es eine Häufung von möglichen negativen Auswirkungen für Kinder, die Kindergarten kämpfen mit Fettleibigkeit und die [weiterhin] kämpfen , Sagt Gable. "Wir müssen dieses Problem eines kumulativen Effekts angehen."

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