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Zweisprachige Kinder lernen neue Sprachen Besser

MONTAG, 2. Oktober , 2017 (HealthDay News) - Zweisprachige Kinder haben es leichter, später im Leben zusätzliche Sprachen zu lernen als diejenigen, die nur eine Sprache sprechen, berichten Forscher.

Für eine neue, kleine Studie schlossen die Forscher 13 Studenten ein, die Englisch lernten Mandarin in jungen Jahren und 16 College-Studenten, die nur Englisch sprachen.

Die zweisprachigen Schüler waren besser in der Lage, eine neue Sprache im Laufe einer Woche als die einsprachigen Studenten zu lernen, fanden die Ermittler. Gehirnscans zeigten signifikante Unterschiede zwischen den beiden Gruppen in Mustern bestimmter Arten von Gehirnwellen.

"Der Unterschied ist leicht in den Gehirnmustern der Sprachlernenden zu sehen", sagte der leitende Forscher Michael Ullman. Er ist Professor für Neurowissenschaften an der Georgetown University in Washington, DC

"Wenn zweisprachige eine neue Sprache lernen, verlassen sie sich mehr als einsprachige auf die Gehirnprozesse, die Menschen natürlich für ihre Muttersprache verwenden", erklärte Ullman in einer Pressemitteilung der Universität.

Und die Hauptautorin der Studie, Sarah Gray, bemerkte: "Wir stellen außerdem fest, dass Zweisprachige die neue Sprache schneller lernen als Einsprachige." Gray ist Assistenzprofessor für Spanisch und Linguistik und Direktor des Sprachenprogramms an der Fordham Universität in New York City.

"Es gab eine Menge Debatte über den Wert der frühen bilingualen Sprachausbildung", sagte Grey in der Pressemitteilung . "Jetzt, mit dieser kleinen Studie, haben wir neue gehirnbasierte Daten, die auf einen ausgeprägten Sprachlernvorteil für Menschen hinweisen, die zweisprachig aufwachsen."

Die Forscher untersuchten Mandarin-Englisch-Sprecher, weil sich beide Sprachen strukturell vom Neuen unterscheiden Sprache in der Studie verwendet. Die Sprache war eine künstliche Version einer romanischen Sprache, Brocanto2, die die Schüler sowohl sprechen als auch verstehen lernten. Die Verwendung einer künstlichen Sprache erlaubte es den Forschern, die Exposition der Studenten zu kontrollieren, notierten die Autoren der Studie.

Die Studie wurde am 2. Oktober in der Zeitschrift Zweisprachigkeit: Sprache und Kognition publiziert.

Weitere Informationen

Die US-amerikanischen National Institutes of Health haben mehr über die zweisprachigen Effekte im Gehirn.

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